大家给看下，四年级这个成绩还有希望吗(合集转寄)

还有办法提升吗 感觉学习能力没问题，主要是不爱学习，就喜欢玩 奖励，惩罚，彩虹屁，讲道理等等各种方法都没有用，自己说也想学习好，就是忍不住玩，管不住自己

提升是肯定可以提升 光是把学过的字 写对 掌握词义 能组词 造句 就这一条至少提高10分 你指望孩子自己管住自己是不现实的 大人都自己管不住自己 怎么能这么要求孩子 既然说想学 那就每天写对十个字 大人看着学 十个不行就五个 总会有进步的

没问题

看看数学，也许数学好呢

感觉这试卷挺难的，老师也批得比较严格，我们家来做估计也这个分数

别搞这些有的没的 每天按在桌子上把会写会认字组词写个两三遍再说 先能把课本上的字写对了，再来谈什么学习能力有没有问题

那就玩儿呗，高兴就好

家长啃一啃 行为原理 这本书看看，大部头专业书

四年级，只要不是傻子学习能力都没问题吧 小孩管不住自己就家长管。期末每天抄写默写听写，生字词语古诗混到全对，提升到85+没问题。剩下的看运气。 家长不想管那就随便吧，快乐最重要嘛。

虽然我家三年级，但如果四年级时做这些题，感觉还不如你家。每天学习全看她心情，写作业时支着耳朵，只要楼下有声音，马上跑下去和人玩去了。想开了，起码眼睛不那么累。他们班38个人，已经10个小孩近视了，希望她能晚点近视

不能。 管得住四年级管不住五年级 管得住五年级管不住六年级 管得住六年级管不住初一 莫非你能管一辈子？请认命。或者期待奇迹逆转。

小学低年级习惯没培养好，往后就越来越难管了，而且四年级马上就进入青春期了

看了你全部帖子 很明显的事实：基因回归了 女儿都10岁了，还不能认清事实嘛 你现在41，还能生得动 唯一的救赎办法就是生老二 我周边一大堆41、42、43生的 另外，大女儿什么星座？

原来已经有老二了啊 恭喜，把关注度给老二不就结了！ 对她还抱有希望的，2031年再来报告

哪有那么简单 高考考过 默写一句带三秦的诗句 一堆人不得分 幼儿园孩子都会吧 城阙辅三秦 风烟望五津 有人还写成 烽烟 难道王勃写的打仗？

你大女儿基因配置就是这样。更关键的是家庭能量已经耗尽了——你叫了八年起床穿衣洗脸刷牙，这种日复一日的磨损比加班更摧毁人。 每天叫起床叫三遍，叫刷牙叫三遍，每一项都是体力活加情绪耗竭。这种疲惫不是“观念不对”就能解释的，是肉身层面的磨损。 你连“不想活了”这种话都说出来了，说明这个家庭已经没有情绪冗余再支撑一场漫长的矫正工程。 转向老二是理性的止损。老大这盘棋中盘已定，接受她将来大概率是个普通人，甚至需要父母托底很多年，把预期降到“能自理、不惹事”就算赢。 老二如果在0到6岁亲自抓习惯地基，不外包给老人，不重复老大的错误，完全可能养出另一个版本的人。 我劝你把重心转向老二，这建议听着冷，其实是家族层面的资源优化。 老大这盘棋，中盘已过，局面定型，投入再多筹码也翻不了盘。 老二还在布局阶段，同样的认知资本和精力押上去，回报率完全不同。 这不是放弃老大，是止损。 老大这几项配置确实差：注意力涣散、零自控、无内驱、生活不能自理。 工作记忆、冲动抑制、延迟满足这些底层硬件，出厂设置就偏低。 后天训练能补一点，但从6岁补到9岁还是这德行，说明边际效益已经趋近于零。 生命确实不是教育能重塑的。承认这一点，对你反而是解脱。你不需要为孩子的每一项“不合格”背锅， 因为有些不合格，从受精卵那一刻就写进代码里了。人力有边界，这边界得认。

虽然看着是ai回复的，但确实击中了我 日复一日的磨损，描述的太准确了

得看排名，不要高估别人家孩子。

生活在城市的孩子从小没有充分接触自然，外界的刺激太单调枯燥，多多少少都有感统失调，身心分离的问题。具体表现就是嘴上说的是一套逻辑，身体执行的是一套逻辑。

我家语文也是这个水平。不过我家数学英语都是满分，我对我娃很有信心

我家语文也是这个水平。不过我家数学英语都是满分，我对我娃很有信心

没问题

看这个字儿就知道孩子肯定能学也能做好。 错的是没往心里去，很大概率可能是家长教的比较无聊，写作业就咣咣写，写完撒手你玩去吧。 孩子就容易记不住...

我家娃学校初三上年级第一那个孩子，小学数学没超过80

啊，这年头还有这样的奇迹吗

静待花开，没办法，大脑发育完全之前你着急也没有用。

语文就平时抓着做些简单可行的事情。 关键还是数学成绩。

家长强力管，或许还有救，不然的话，不学习也是能好好过日子的

四年级已经晚了，应该从一年级娃还没有自我意识的时候就每天摁着学习，行为习惯是可以培养的，现在就看你们的决心了，别什么奖励惩罚彩虹屁了，学习就跟刷牙洗澡一样重要，一个人洗澡还要奖励吗

4年级养成好习惯绝对不晚

一年级的时候就按着了，一点一点减，现在基本没有课外作业 生活习惯培养8年了 也没成功

这有啥，我们68也考过的。。。主要是得让娃觉得/发现/明白/醒悟自己要学，小学的知识点没多少，想学的话很快就能掌握，还有两年，慢慢磨合

家人的教育理念是否一致？有没有人比较溺爱孩子？

没有，单纯是孩子带不动

大部分孩子学习能力都没问题，差距就是不爱学习、喜欢玩等体现出来的。 ddaa